生命科学院，一间偌大的教室。
许梧桐示意丁升随便坐，然后从档案袋里取出一套试卷和一支笔递给过去，看了下手表，“你有两小时的答👰🌢题时间。”
说完，她📕就在不远处找了个位置坐下来，监考。
既然如此，那就做呗，早点做完去吃饭。
丁升这样想着，摊开了试卷，开始审题。
大略扫了一遍试卷，这套题多是数理化🝤生混合而成，但只有一小部分涉及到高中知识。
比如第一道题设a，b，阶复方阵，且满足ab-ba=c，ac=ca，bc=cb要求证明c是幂零方阵；🖩🕒a，b，c同时相似🕿🏜于上三角阵；若c≠0，求n的最小值
这怎么看都不可能是高中知识，99999的高中生看到都会一脸懵逼，完全不知所云，但很凑巧，🚦🕦丁升就是剩下的那0🛂🙡001。
这题的解题思路主要在于设c的不同特征🅬值为λ1λk，倒不如设c🏠具有jor👍dan标准型
想明白了，后面的就迎刃而解了。
丁升下笔如有神，很快就搞定了数学部分。
单论数学📕，这次的题比上次渝州大学的要难，上次大部分看上去很“难”的题，其实都是填空题，只需要平时多累积，硬性记忆下来，写上固定的答案就行。
生命科学院，一间偌大的教室。
许梧桐示意丁升随便坐，然后从档案袋里取出一套试卷和一支笔递给过去，看了下手表，“你有两小时的答👰🌢题时间。”
说完，她📕就在不远处找了个位置坐下来，监考。
既然如此，那就做呗，早点做完去吃饭。
丁升这样想着，摊开了试卷，开始审题。
大略扫了一遍试卷，这套题多是数理化🝤生混合而成，但只有一小部分涉及到高中知识。
比如第一道题设a，b，阶复方阵，且满足ab-ba=c，ac=ca，bc=cb要求证明c是幂零方阵；🖩🕒a，b，c同时相似🕿🏜于上三角阵；若c≠0，求n的最小值